Conteste la pregunta esencial indicando al menos 5 recomendaciones para el ahorro de energía.
Comente al menos dos respuestas de sus compañeros.
FÍSICA ACTIVA
jueves, 28 de mayo de 2015
EJERCICIOS DE ENERGÍA
1. Un hombre levanta un cuerpo de 40Kg, hasta una altura de15 m ¿Qué potencia
desarrolla si el trabajo lo realiza en un minuto?
2.
Un hombre arrastra un bulto de 50 kg por
7 m a lo largo del piso con una fuerza de 25 N y luego lo levanta hasta una altura de 60 cm.
a.
Calcular el trabajo realizado por el hombre
b.
Cual es la potencia desarrollada si el proceso dura 2 min.
3.
Qué energía cinética posee un cuerpo de 20 Kg que lleva un velocidad de 10 Km/h
4.
Calcule la energía potencial que posee un cuerpo de 20 Kg, situado a una
altura de 15 m.
5.
Qué velocidad adquirirá un cuerpo de 4 Kg
que viaja a la velocidad de 3 m/s, cuando sobre él se realiza un trabajo de 72 J.
lunes, 11 de mayo de 2015
martes, 4 de febrero de 2014
domingo, 11 de agosto de 2013
MATERIALES PARA ELECTRÓNICA DIGITAL GRADO 11º
Los siguientes materiales se deben conseguir para trabajar a 16 V. Pueden conformar pequeños grupos para las prácticas respectivas.
1 Protoboard Grande
1 Parlante 8 ᾨ Pequeño
1 Pila 9 V
1 Porta Pila
1 Condensador Cerámico 0.1 µF
1 Condensador Cerámico 0.01 µF
1 Condensador Electrolítico de 10 µF
1 Condensador Electrolítico de 100 µF
1 Condensador Electrolítico de 1000 µF
1 Circuito integrado 555
1 Potenciómetro 100 Kᾨ
1 SCR C106
1 Diodo 1N4003
1 Transistor 2N3906 PNP
1 Transistor 2N39046 NPN
1 Suiche Pulsador Pequeño
1 Fotocelda
1 Resistencia 10 ᾨ
2 Resistencias 47 ᾨ
2 Resistencias 100 ᾨ
2 Resistencias 220 ᾨ
2 Resistencias 1 Kᾨ
1 Resistencia 2.2 Kᾨ
1 Resistencia 3.3 Kᾨ
1 Resistencia 6.8 Kᾨ
1 Resistencia 15 Kᾨ
2 Resistencias 33 Kᾨ
1 Resistencia 120 Kᾨ
1 Resistencia 470 Kᾨ
10 Diodos Led Rojos y verdes
1 Metro cable multipar
PRACTICA LEYES DE NEWTON GRADO 10º
Para dar formalidad a la temática deben observar un video de youtube:
LEYES DE NEWTON https://www.youtube.com/watch?v=q8qKMLyTxpM, al finalizar
este se hará una breve retroalimentación de los principales conceptos y se dará
paso a la actividad central como lo es trabajar en una página online
especializada para tal efecto como lo es: http://recursostic.educacion.es/newton/web/
Es
una Página del Ministerio de Educación de España que nos brinda la posibilidad
de acceder gratuitamente y realizar las diferentes prácticas online, utilizando
de manera didáctica simuladores virtuales y una estrategia de corte
interactivo, esencial en la vida de los nativos tecnológicos como lo son
nuestros estudiantes. Ingresamos específicamente con el siguiente enlace:
Leyes de la Dinámica
newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/dinamica/
Estudio de la dinámica
utilizando escenas interactivas. Nivel de primero de bachillerato con.
Una vez ingresamos se desarrolla
el trabajo específico paso a paso como lo indica el sitio web, el estudiante
utilizando un procesador de texto como Word, tomará nota de los principales
conceptos para que finalizada la práctica elabore un mapa conceptual, ubicará
las principales ecuaciones esenciales para desarrollar problemas de aplicación
y además contestará las preguntas
abiertas y las de corte selección múltiple que encontrará al
finalizar el proceso; con los anteriores elementos deberá elaborar un informe grupal
de máximo 3 estudiantes, destacando fortalezas y dificultades encontradas en el
desarrollo de la misma. El anterior informe debe
contener el mapa conceptual elaborado online en www.cacoo.com
o con cmap Tools, herramientas
trabajadas en clase de Informática enviado al correo del blog: fisicaactivapola@gmail.com en un tiempo no mayor a 5 días; también
deberán ingresar al blog y realizar una reflexión del libro asignado en el link específico para este fin.
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